Tabella Docimologica
Tabella docimologica di valutazione
La tabella docimologica si applica alle attività didattiche con valutazione espressa in voto (in trentesimi). Non si applica a laboratori, conoscenze linguistiche e tirocinio, che prevedono il rilascio della sola idoneità.
Voto 30L–30
Giudizio: Eccellente (A Excellent)
Descrittori di Dublino
Lo studente dimostra:
un’eccellente conoscenza e comprensione della materia: conoscenza e comprensione dei
contenuti affrontati a lezione e/o studiati su manuali e saggi, approfondita, organica e consolidata; eccellente padronanza dei concetti teorici;
- un’eccellente capacità di applicare in modo autonomo e flessibile le conoscenze, anche a casi pratici o problemi laddove necessario, sapendo sviluppare collegamenti interdisciplinari;
- un’eccellente capacità di analisi critica e rielaborazione personale dei contenuti: sa elaborare giudizi fondati e maturi;
- un’eccellente capacità di esposizione e di argomentazione orale e/o scritta: espone la materia in modo chiaro e strutturato, con un’eccellente proprietà di linguaggio e un uso competente del linguaggio tecnico della disciplina.
Voto: 29–28
Giudizio: Ottimo (B Very Good)
Descrittori di Dublino
Lo studente dimostra:
un’ottima conoscenza e comprensione della materia: conoscenza e comprensione approfondita e solida dei contenuti affrontati a lezione e/o studiati su manuali e saggi; ottima padronanza dei concetti teorici;
- un’ottima capacità di applicare in modo autonomo le conoscenze, anche a casi pratici o
problemi laddove necessario;
- un’ottima capacità di analisi critica e rielaborazione personale dei contenuti: sa elaborare giudizi fondati;
- un’ottima capacità di esposizione e di argomentazione orale e/o scritta: espone la materia in modo chiaro e articolato, con un’ottima proprietà di linguaggio e un uso appropriato del linguaggio tecnico della disciplina.
Voto: 27–25
Giudizio: Buono (C Good)
Descrittori di Dublino
Lo studente dimostra:
una buona conoscenza e comprensione della materia: conoscenza e comprensione adeguata e ampia dei contenuti affrontati a lezione e/o studiati su manuali e saggi; buona padronanza de concetti teorici;
- una buona capacità di applicare in modo autonomo le conoscenze anche in contesti concreti (laddove necessario;
- una buona capacità di analisi critica e rielaborazione personale dei contenuti: sa elaborare giudizi autonomi anche se non sempre originali;
- una buona capacità di esposizione e di argomentazione orale e/o scritta: espone la materia in modo chiaro, anche se non sempre completo, con una buona proprietà di linguaggio e un uso sostanzialmente corretto del linguaggio tecnico della disciplina.
Voto: 24–22
Giudizio: Discreto (D Satisfactory)
Descrittori di Dublino
Lo studente dimostra:
una discreta conoscenza e comprensione della materia: conoscenza e comprensione
complessivamente corretta seppur non sempre approfondita o pienamente articolata dei contenuti affrontati a lezione e/o studiati su manuali e saggi; discreta padronanza dei concetti teorici principali;
- una discreta capacità di applicare le conoscenze di base, anche in contesti concreti laddove necessario, sebbene non sempre in modo autonomo o pienamente efficace;
- una discreta capacità di analisi critica e rielaborazione personale dei contenuti: manifesta incertezze nell’elaborazione di giudizi autonomi, non sempre critici o originali;
- una discreta capacità di esposizione e di argomentazione orale e/o scritta: espone la materia con qualche incertezza, in modo corretto, ma non sempre chiaro e coerente, con una proprietà di linguaggio discreta e imprecisioni nell’uso del linguaggio tecnico della disciplina.
Voto: 21–18
Giudizio: Sufficiente (E Sufficient)
Descrittori di Dublino
Lo studente dimostra:
una sufficiente conoscenza e comprensione della materia: conoscenza e comprensione
superficiale, accettabile ma sommaria, dei temi affrontati a lezione e/o studiati su manuali e saggi;
sufficiente padronanza dei concetti teorici di base;
- una sufficiente capacità di applicare le conoscenze di base, sebbene incerta o meccanica e con difficoltà a trasferirle in contesti concreti laddove necessario;
- una sufficiente, ma limitata, capacità di analisi critica e rielaborazione personale dei contenuti; giudizio poco autonomo;
- una sufficiente capacità di esposizione e argomentazione orale e/o scritta: espone la materia in modo non sempre chiaro e organizzato, con un uso della lingua e del linguaggio tecnico della disciplina non sempre appropriato.
Voto: <18
Giudizio: Insufficiente (Fail)
Descrittori di Dublino
Lo studente dimostra una conoscenza e comprensione della materia insufficiente: una conoscenza e comprensione scarsa, frammentaria, gravemente lacunosa o errata dei contenuti affrontati a lezione e/o studiati su manuali e saggi; incapacità di padroneggiare anche i concetti teorici di base;
- una insufficiente capacità di applicare le conoscenze, anche quelle di base e anche nei casi più semplici;
- nessuna capacità di analisi critica e di rielaborazione personale dei contenuti;
- un’insufficiente capacità di esposizione e di argomentazione scritta e/o orale: nell’esposizione della materia non raggiunge un livello accettabile di coerenza e di articolazione, ha difficoltà ad argomentare e fa uso della lingua in modo scorretto o inappropriato.